汾河谷地古文明遗址密布原因,汾河谷地经纬度

　　初中地理包括中国地理和世界地理两部分。与其他学科相比，本学科擅长综合性、区域性和空间性，涵盖地理、气候、河流、人口、城市、交通、物业等。据调查，一些初中生反映这门学科难学。原因是学生没有掌握学习方法。其实只要掌握方法，学好地理是很容易的。 　　

　　首先，制作你自己的叮当记忆 　　

　　地理知识内容很多，但缺乏连贯性。学习的时候，往往记得慢，忘得快。编个顺口溜，记的快，忘的慢。比如《南亚地理》中，说到印度的物产：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可以编成棉麻花茶(折指甘蔗)。在学习用NSWE字母分别表示经纬度时，学生容易混淆这些字母，可以编成北N南S西W东e，学生也可以自己编顺口溜，在课堂上推广应用。 　　

　　第二，学会概括 　　

　　有的章节内容多，关键内容少。学习时，抓住重点，事半功倍。如果说南亚的土地类型复杂，可以用八个字来概括，就是山川相间，呈柱状分布。东北三省的气候可以用四个字来概括，冬长夏短。我国季风气候的优势可以概括为：预热同期。 　　

　　第三，理解地理原理和概念，要抓住重点。 　　

　　要掌握地理的原理和要领，不需要像物理、数学公式、定理那样聪明。只要抓住重点，就很容易理解和掌握。例如，在自然界中，阳光、空气、水等。对人类有价值的是自然资源。这句话道出了我们对自然资源概念的理解。应该把握两个3360点。第一，自然资源存在于自然界，并不是工业产品。比如汽油，虽然对人类有用，但不是直接从自然界获取的，它是一种工业产品。第二，对人类有价值的是自然资源。比如，沙漠虽然存在于自然界，但在目前，它并不是一种自然资源，因为它对人类没有利用价值。 　　

　　第四，有效体现地理学的特点：地图与理论相结合，把学到的知识放到地图里。 　　

　　有些学生对地理学习有一个严重的误区，以为背下来就好了，这是大错特错。因为地理是地图与理论的结合，也就是说，在了解地理基础知识的基础上，要养成阅读、记忆、绘制地图的良好习惯，让所学知识有效落实到地图上。 　　

　　1.看地图的时候，首先要多看地图，把河流、城市、矿产都放在地图上，从地图上找到它们的位置。事实证明，看省级地图的效果要比看区域地图和全国地图的效果好。比如学习华北五省二市地理的时候，可以从各个省份学习。以山西省为例，它的形状就像一个平行四边形。主要河流有黄河、汾河、省会太原、北部大同、中东部阳泉。相邻的省份是：北有内蒙古，西有陕西，东有河北，南有河南。你可以用同样的方法向其他省份学习。只要掌握了各省的地理知识，中国地理就会学，世界地理也会学。 　　

　　2.记住地图也是学习地理的重要一环。一旦你记住了地图，你就可以获得一个自信的结果。比如世界排名前六的国家的数字就不难背。仔细观察可以发现，中国的图形是一只昂首挺胸的公鸡，澳大利亚像骆驼的背，加拿大像一只脚被绑着背对着地面的山羊，巴西和南美也有类似的图形。 　　

　　3.画一张地图，比如从西亚出口石油的路线。学生可以在一张草纸上画出相对位置正确的简单示意图。这种图不需要画得很精确，只要能说明问题就行 　　

　　要建立不同地理事物之间的联系，首先要问‘为什么？这样就会形成良好的地理思维习惯。比如世界上的雨极是印度的基拉庞奇，那么为什么基拉庞奇会成为世界上的雨极呢？结合地图，根据其所处的地理位置，可以分析出其位于喜马拉雅山脉的迎风坡，这里有大量的地形降水。这样，气候就与地形和位置相关了。 　　

　　不及物动词联系生活 　　

　　地理总是与我们的生活息息相关。如果和生活联系起来，就不会无聊了。在‘研究人口、粮食、环境’时，尤其是在农村学校，学生可以把当年大量开荒毁林遗留下来的荒地现象作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因和场景，激发学生热爱生活、热爱自然、学习地理的情操。